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      智庫觀點
      【勞動教育大家談】姜恩來:在第三屆高校勞動教育體系建設研討會上的致辭
      來源:中國高等教育學會    閱讀數:1143    發布時間:2024-05-17    分享到:

      尊敬的各位領導、各位專家、老師們:

      大家好!很高興與大家相聚在天府之國成都,共同參加 “第三屆高校勞動教育體系建設研討會”。在此,我謹代表中國高等教育學會,向蒞臨本次研討會的各位領導、專家、老師和同志們表示誠摯歡迎!向為本次研討會成功舉辦給予大力支持的高等教育出版社、四川師范大學等相關單位表示衷心感謝!

      黨的十九大以來,黨中央高度重視勞動教育,習近平總書記多次發表有關勞動教育的重要論述,強調把勞動素養和勞動觀念、勞動精神、勞動能力和勞動態度與品質培養放在重要位置。2020年3月,中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,對新時代勞動教育進行了頂層設計和全面部署。教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》繪制了勞動教育的施工圖。我們要認真學習貫徹習近平總書記關于勞動教育的重要論述,弘揚勞動精神,引導全社會樹立崇尚勞動、尊重勞動和敬畏勞動的理念,促進勞動教育回歸教育場域,以勞動教育推動人的全面培養。

      借此機會,圍繞會議主題,我談幾點想法,與大家交流分享。

      一是要提升思想認知,強化勞動教育理念。新一輪科技革命和產業變革催生形成的新質生產力,正在加速推進教育現代化進程。推動新質生產力發展所需要的更高素質的勞動者、勞動資料的革新、勞動對象的拓展,對高校勞動教育的創新發展提出了更高的要求。勞動教育的管理者、設計者和施教者要從加快培育和發展新質生產力的高度,系統性思考勞動教育的目標、內容、工具、形式和評價方式,教育引導學生認識到勞動的價值和尊嚴,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      二是要豐富教育內涵,優化勞動教育內容。當前,建設教育強國的時代號角已經吹響。高等教育是教育、科技、人才的重要匯聚點,必須堅持創新是第一動力,而勞動和勞動教育則是創新發展的基本要素。新知識、新技術的創造源于辛勤勞動,要不斷豐富勞動教育內容,將傳統勞動技能知識與現代科技、人工智能、藝術、管理等多領域知識相結合,讓學生切實提升勞動技能,提高勞動教育的實效性。

      三是要創新勞動育人,加強師資隊伍建設。勞動教育事關立德樹人、事關強國富民、事關治國理政。高校要加強對勞動教育教師的培訓和選拔,提高教師專業素質和教育教學能力。要探索邀請一些具有豐富勞動經驗的專家和企業家擔任兼職教師的實踐路徑,為學生傳授實用的勞動技能和經驗。要鼓勵教師通過主持和參與各級關于勞動教育的課題,深入研究勞動教育實施中的資源開發、主題設計、教育評價等,切實提高教師解決問題的能力,促進教師專業能力的發展。

      四是要構建多元評價,營造勞動教育氛圍。勞動教育評價是一種過程評價、形成性評價、定量與定性相結合的綜合性評價。新時代勞動教育要注重評價體系的建設,結合學校自身的實際情況,根據本校的人才培養定位和特色,依照國家的有關文件細化勞動教育的具體目標。通過構建合理的評價體系,促進勞動教育的理念精神內化于心、外化于行,營造尊重勞動、崇尚勞動的良好校園氛圍,為學生提供良好的勞動教育環境。

      勞動教育前景廣闊,大有可為,也必將大有作為。衷心期盼大家在本次研討會上,開展充分研討,碰撞思想火花,交流創新舉措,推廣成功經驗,共同為促進新時代高校勞動教育創新發展獻計獻策,為加快建設教育強國作出新的更大貢獻!

      謝謝大家!


      【作者】姜恩來:中國高等教育學會副會長 

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